時光如白駒過隙，轉瞬間，從快樂的幼童年，經過青澀的青少年與奮鬥的青年，步入希望的中年；轉眼之後，就成為白髮蒼蒼、而視茫茫、而齒牙動搖的老年。誠如文學大師德國史賓格勒（Oswald Sprengler）的「西方沒落」（Der Untergang des Abendlandes）以有機體的生命歷程，論述文化有誕生、成長、成熟、死亡的命運，正是人類生命的際遇與體驗之春、夏、秋、冬四個階段的變遷。
時間雖然可以沖淡人的記憶，但是亦會加深人的想念；六十餘年的人生旅程，總是會有錯綜複雜的遭遇：有狂風暴雨，亦有情空萬里；有崎嶇坎坷，亦有平順流暢；有挫折，亦有理想；有失落，亦有抱負。而人生實為學習與感恩的歷程，就讀高雄中學初中時際，家父為拯救陷身火窟中的小孩而被焚喪身於錦德煤油行，家庭經濟失去依附，由寡母艱苦拉拔長大成人，高中畢業後考取台灣師範大學國文系，台灣師範大學畢業，及任教高雄市立第八中學乃現今的高雄市立左營國民中學，1965年赴台北市立和平國民中學即現在的台北市立和平高級中學服務三年，1968年錄取國立台灣師範大學三民主義研究所，1971年獲得教育碩士並受聘為台灣師範大學講師，1972年進入台灣師範大學博士班研修，1976年獲得教育部頒授文學博士學位並改聘為副教授，1983年升等為教授。唯有唯美主義、狂飆性格、浪漫情懷的人格特質，1988年辭去台灣師範大學教授，而赴美國耶魯大學修習哲學博士學位，1995年以Confucian Meaning of Jen and Chinese Society（儒家仁的意涵與中國社會），獲得哲學博士，當時的指導教授為1984年諾貝爾文學獎得主素爾‧被婁（Saul Bellow）。又在耶魯大學撰寫博士論文之時即1993年起迄1994年應哈佛大學聘請為訪問教授，在查理士河畔承受濃郁的學術切磋，收穫良多。1995年獲得耶魯大學哲學博士學位後，即受聘為英國劍橋大學國王學院（King’s College）高級研究員暨美國耶魯大學博士後終生研究員，而在2002年受聘為國立台灣大學客座教授，2003年2月擔任英國劍橋大學交換教授。
回顧四十多年來的教學與學術生涯，獲得中華民國行政院國科會優等研究獎勵一次、甲等研究獎勵五次與研究獎助多次；曾應邀出席國內與國際學術會，1998年~2003年世界哲學會議擔任論文發表人與評論人（與談人）；亦曾在1983年~1987年擔任考試院典試委員；2000年~2003年擔任行政院科技諮詢委員會人文社會組委員。
個人主要研究領域為倫理學、人生哲學、文化哲學、社會哲學與邏輯，發表相關論文有一百五十篇；而主要著作：
（1） 現代教育功能—人的建設，與黃國昌合著，台北幼獅書局60年出版、
（2） 孫中山道德思想研究，國父遺教研究會61年出版、
（3） 蔣介石倫理思想研究，國立編譯館65年出版、
（4） 三民主義倫理學，國立編譯館67年出版、
（5） 倫理與政治之整合與運作，中央文物供應社71年出版、
（6） Confucian Meaning of Jen and Chinese Society, East Asian Research Center, Yale University,1995、
（7） 哲學與教育，五南圖書出版公司92年出版。
至於所參加的社團是以學術性團體為主體，即：
（1） 中華世界和平教授協會會員、
（2） 中華世界和平超宗派超國家協會會員兼理事、
（3） 美國哲學協會（American Philosophical Association）會員、
（4） 國際哲學學會（Institut International de Philosophie）會員，
（5） 又擔任中華學術院研士。
隨著歲月的增長，深知學習與努力是成長的必要因素，因而不斷地學習與努力，希望能夠在這個大千世界中留有痕跡。
時間雖然可以沖淡人的記憶，但是亦會加深人的想念；六十餘年的人生旅程，總是會有錯綜複雜的遭遇：有狂風暴雨，亦有情空萬里；有崎嶇坎坷，亦有平順流暢；有挫折，亦有理想；有失落，亦有抱負。而人生實為學習與感恩的歷程，就讀高雄中學初中時際，家父為拯救陷身火窟中的小孩而被焚喪身於錦德煤油行，家庭經濟失去依附，由寡母艱苦拉拔長大成人，高中畢業後考取台灣師範大學國文系，台灣師範大學畢業，及任教高雄市立第八中學乃現今的高雄市立左營國民中學，1965年赴台北市立和平國民中學即現在的台北市立和平高級中學服務三年，1968年錄取國立台灣師範大學三民主義研究所，1971年獲得教育碩士並受聘為台灣師範大學講師，1972年進入台灣師範大學博士班研修，1976年獲得教育部頒授文學博士學位並改聘為副教授，1983年升等為教授。唯有唯美主義、狂飆性格、浪漫情懷的人格特質，1988年辭去台灣師範大學教授，而赴美國耶魯大學修習哲學博士學位，1995年以Confucian Meaning of Jen and Chinese Society（儒家仁的意涵與中國社會），獲得哲學博士，當時的指導教授為1984年諾貝爾文學獎得主素爾‧被婁（Saul Bellow）。又在耶魯大學撰寫博士論文之時即1993年起迄1994年應哈佛大學聘請為訪問教授，在查理士河畔承受濃郁的學術切磋，收穫良多。1995年獲得耶魯大學哲學博士學位後，即受聘為英國劍橋大學國王學院（King’s College）高級研究員暨美國耶魯大學博士後終生研究員，而在2002年受聘為國立台灣大學客座教授，2003年2月擔任英國劍橋大學交換教授。
回顧四十多年來的教學與學術生涯，獲得中華民國行政院國科會優等研究獎勵一次、甲等研究獎勵五次與研究獎助多次；曾應邀出席國內與國際學術會，1998年~2003年世界哲學會議擔任論文發表人與評論人（與談人）；亦曾在1983年~1987年擔任考試院典試委員；2000年~2003年擔任行政院科技諮詢委員會人文社會組委員。
個人主要研究領域為倫理學、人生哲學、文化哲學、社會哲學與邏輯，發表相關論文有一百五十篇；而主要著作：
（1） 現代教育功能—人的建設，與黃國昌合著，台北幼獅書局60年出版、
（2） 孫中山道德思想研究，國父遺教研究會61年出版、
（3） 蔣介石倫理思想研究，國立編譯館65年出版、
（4） 三民主義倫理學，國立編譯館67年出版、
（5） 倫理與政治之整合與運作，中央文物供應社71年出版、
（6） Confucian Meaning of Jen and Chinese Society, East Asian Research Center, Yale University,1995、
（7） 哲學與教育，五南圖書出版公司92年出版。
至於所參加的社團是以學術性團體為主體，即：
（1） 中華世界和平教授協會會員、
（2） 中華世界和平超宗派超國家協會會員兼理事、
（3） 美國哲學協會（American Philosophical Association）會員、
（4） 國際哲學學會（Institut International de Philosophie）會員，
（5） 又擔任中華學術院研士。
隨著歲月的增長，深知學習與努力是成長的必要因素，因而不斷地學習與努力，希望能夠在這個大千世界中留有痕跡。
黃奏勝
這是每一位同學在1970年2月就已設置的《高雄中學47級一組同學會記錄》上自行陸續填寫的資料。隱去生日及現址電話資料。
生日：民國28年xx月xx日 籍貫：台灣省高雄市
妻 ：游麗月 籍貫：台灣省宜蘭縣
學歷：國立台灣師範大學國家文學博士、美國耶魯大學(Yale Univ.)哲學博士暨博士後研究員
家庭及事業
一、 家庭部分：
1. 有子黃國駿為美國西雅圖華盛頓州立大學商學碩士
2. 聯絡電話：02-xxxxxxxx 0953xxxxxx
3. 聯絡處：台北市郵政第12658號信箱
二、 事業部分：
1. 國立台灣師範大學講師、副教授、教授(1971~1988)
2. 美國耶魯大學博士後研究員(1995~現今)
3. 美國劍橋大學高級研究員(1999~現今)暨教授
4. 美國哈佛大學訪問教授(1993~1995)
5. 參與國際性學術會議有：
(1) 1998年比利時魯汶大學舉辦國際哲學會議
(2) 1999年英國劍橋大學舉行世界哲學會議
(3) 2000年義大利波隆大學舉行世界哲學會議
(4) 2001年法國巴黎大學舉行世界哲學會議
(5) 2002年01月英國劍橋大學舉行世界哲學會議
04月日本東京大學舉行亞洲哲學會議
10月西班牙馬德里大學舉行歐洲哲學會議
(6) 2003年01月15日法國巴黎大學舉行世界哲學會議
01月22日日本名古屋大學亞洲哲學會議
11月15日日本京都大學亞太地區哲學會議
12月23日希臘雅典大學舉行世界哲學會議
(7) 2004年01月25日印度新得里大學舉行亞洲與歐洲比較 哲學會議
02月28日美國美國哈佛大學舉行美國哲學會議
scl 於 2010-09-21 10:20:39 回應
耶魯大學（Yale University）
十七世紀末，哈佛大學正處於過去濃厚的宗教偏見逐漸退去，轉為由自由神學(liberal theology)及科學、哲學所取代的氣氛下，該校保守的神學家柯頓(Cotton Mather)等離去。1701年10月9日，在康乃狄克殖民地法院通過的《自由建立大學學院法案》(An Act for Liberty to Erect a Collegiate School)，詹姆士•皮埃彭(James Pierpont)帶領的十位基督教公理會(Congregationalist)教士依此法案，於薩柏克（Saybrook）組成大學學院(Collegiate School)。這些被認為是耶魯大學奠基者的公理會教士集合了其藏書，組成為該學校的首個圖書館。其後搬至紐哈芬（New Haven）。
2010年8月13日 ... 如果你還沒有聽說過“耶魯大學開放課程”，那麼你已經“OUT”了。在這個夏天，來自英美等國名校的網路開放課程，紛紛進入網民的視野。
1718年，任職英國東印度公司的伊萊胡•耶魯(Elihu Yale)將9捆貨物，出售所得超過560英鎊，將此捐贈該學院，並捐贈417本圖書和一幅英王喬治一世(George I)的肖像。大學學院為表感謝，改名耶魯學院(Yale College)。1887年，更名為耶魯大學（Yale University），亦屬於常春藤盟校。耶魯大學圖書館是美國第二大的大學圖書館，藏書超過1200萬冊，坐落於22座建築物中， 主要圖書館為史德林紀念圖書館(Sterling Memorial Library) 藏有400萬冊圖書、貝尼克古籍善本圖書館(Beinecke Rare Book and Manusc ript Library)收藏有最早的活字印刷本古騰堡聖經（Gutenberg Bible）。
耶魯大學亦孕育出許多優秀人才，歷屆出了15位諾貝爾獎得主，且自1989年來的歷屆美國總統都是耶魯大學的畢業生。其中有喬治•H•W•布希、柯林頓（其夫人希拉蕊•柯林頓亦畢業於耶魯法學院)和喬治•W•布希。歷屆總統大選的候選人也大多是耶魯的畢業生。
耶魯大學（Yale University）,舊譯「耶勞大書院」，是一所坐落於美國康乃狄格州紐哈芬市的私立大學，始創於1701年，初名「大學學院」（Collegiate School）。耶魯大學是美國歷史上建立的第三所大學，今為常青藤聯盟的成員之一。
在2007英國泰晤士專上教育增刊（Times Higher Education Supplement）的世界大學排名，耶魯大學在總平均排名與劍橋、牛津大學並列世界第二。耶魯大學在美國普林斯頓評論（Princeton Review）2006年全美最難進的大學裡排第二。
耶魯大學的產業包括225億美元捐款（此項列世界學術機構第二位）和藏於十多所圖書館中計1100多萬卷藏書。耶魯有約3,200名教職人員，5,200名本科學生和超過6,000名研究生。除了哈佛大學，耶魯大學是羅氏獎學金獲得者最為眾多的大學。
耶魯大學將本科教育視為大學的核心。這種重視在美國同類大學中實屬少見。耶魯學院（Yale College，即耶魯大學本科部）70個專業主要著力於通識教育，僅有極少的幾個本科院系著眼於專業性的準備，甚至於耶魯大學工程系也鼓勵並且要求學生探索和學習工程學科以外的領域。耶魯學院大約有20%的學生為自然科學專業，35%為社會科學專業，45%的學生則為人文藝術專業。耶魯大學要求所有的教授均講授本科課程。每年在耶魯大學的課程目錄中（Yale Program of Study，或通稱Blue Book）有超過2000門課程以供選擇。
耶魯大學實行類似牛津大學和劍橋大學的「住宿學院」制度。新生被隨機分配到耶魯大學的12個住宿學院中，除極少數特別情況外，所有學生都將在學院中居住四年時間（大一和大二的學生必須居住在宿舍）。每所學院都擁有自己完備的設施，包括餐廳、圖書館、健身房、藝術工作室、琴房、照相暗室、電腦室、洗衣房、檯球桌球室、學生廚房，大部分學院還擁有自己的電影院或劇院、攀岩室、壁球館和桑拿房，24小時對本院學生開放。每所學院有一位院長（Master）和一位學監（Dean），分別負責學生的社交活動和學習生活。每周各院院長還邀請各個領域的著名人士舉辦茶會，稱為「Master's Tea」，本科學生都可參加，受邀的名人不乏美國和世界政、商、體育、娛樂、社會公益等領域的著名人物。
耶魯大學的研究生教育包括耶魯研究生院（開設生物、西方經典、英文、基礎科學、工程、歷史、數學、社會學、政治學和經濟學等課程）以及統稱專業學院的建築學院、法學院、醫學院、藝術學院、神學院、音樂學院、護理學院、管理學院、森林環境學院和公共衛生學院。其中耶魯法學院、音樂學院、藝術學院等在美國首屈一指。
耶魯大學現任校長理察·C·萊文對該校未來一百年的發展重點作了以下的總結：「首先，作為美國最好的研究大學之一，耶魯大學特別重視其本科教育的質量。其次，該校的研究生院和專業學院，同耶魯學院一道，致力於培養各領域的領袖。」
scl 於 2008-07-07 18:15:07 回應
中學同學黃教授近年曾在莫斯科大學工作半年或一年，略有描述，引起前往莫斯科之興趣
觀光莫斯科～克里姆林宮與紅場外莫斯科大學確需一遊
蘇俄之強盛 看莫斯科大學或可稍解
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